{"id":20197,"date":"2015-05-05T12:33:57","date_gmt":"2015-05-05T15:33:57","guid":{"rendered":"http:\/\/servicioinformativodelaconstruccion.com\/?p=20197"},"modified":"2015-05-05T12:33:57","modified_gmt":"2015-05-05T15:33:57","slug":"curso-introductorio-al-metodo-de-los-elementos-finitos-como-herramienta-de-calculo-y-diseno-en-ingenieria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sicdigital.com.ar\/sic\/curso-introductorio-al-metodo-de-los-elementos-finitos-como-herramienta-de-calculo-y-diseno-en-ingenieria\/","title":{"rendered":"Curso introductorio al M\u00e9todo de los Elementos Finitos como Herramienta de C\u00e1lculo y Dise\u00f1o en Ingenier\u00eda"},"content":{"rendered":"

\"logo\"<\/a>El M\u00e9todo de los Elementos Finitos como Herramienta de C\u00e1lculo y Dise\u00f1o en Ingenier\u00eda \u2013 Nivel B\u00e1sico
\nConoce los conceptos b\u00e1sicos del m\u00e9todo de los elementos finitos y apl\u00edcalos en problemas estructurales u otros problemas de ingenier\u00eda.<\/p>\n

El curso le permitir\u00e1 al alumno conocer los conceptos b\u00e1sicos del m\u00e9todo de los elementos finitos aplicado a problemas simples de transferencia de calor y de an\u00e1lisis estructural. La metodolog\u00eda del curso har\u00e1 \u00e9nfasis en el estudio de problemas aplicados, a trav\u00e9s del uso de los respectivos programas, por lo que le brindar\u00e1 a los participantes la capacidad de articular la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica, sin dejar de lado la interpretaci\u00f3n f\u00edsica y fenomenol\u00f3gica de los problemas planteados.<\/p>\n

Este curso introductorio servir\u00e1 como base s\u00f3lida sobre la cual construir el estudio posterior de tem\u00e1ticas de mayor complejidad, en donde la profundidad de los an\u00e1lisis efectuados y el nivel de los problemas presentados tender\u00e1n a ser creciente y m\u00e1s cercana a la realidad.<\/p>\n

El curso es profundo y directo, sin dejar de lado la practicidad y la agilidad requerida por los tiempos actuales. Se trata de una instancia de formaci\u00f3n donde cada tema te\u00f3rico encuentra su aplicaci\u00f3n directa a muchos de los problemas que a diario deben resolver el t\u00e9cnico especializado y el ingeniero.<\/p>\n

Objetivo general
\nQue los participantes logren s\u00f3lidos conocimientos tanto te\u00f3ricos como pr\u00e1cticos del m\u00e9todo de los elementos finitos aplicados a problemas t\u00e9rmicos y de an\u00e1lisis estructural.<\/p>\n

Objetivos espec\u00edficos
\nQue los participantes:
\nLogren aplicar el m\u00e9todo directo de la rigidez a problemas estructurales y comprendan sus fundamentos para aplicarlo eficazmente a sistemas discretos.<\/p>\n

Entiendan los fundamentos del m\u00e9todo de los elementos finitos en sistemas continuos de 1D, 2D y 3D. Las aplicaciones estar\u00e1n centradas en el an\u00e1lisis de problemas t\u00e9rmicos y estructurales analizados de manera individual y acoplada.<\/p>\n

Adquieran los criterios necesarios para lograr la correcta aplicaci\u00f3n del m\u00e9todo a diferentes problemas de ingenier\u00eda.<\/p>\n

Destinatarios
\nAlumnos de las carreras de ingenier\u00eda, Ingenieros de todas las especialidades, t\u00e9cnicos especializados con experiencia en dise\u00f1o, dimensionamiento y\/o verificaci\u00f3n de componentes estructurales, arquitectos y proyectistas.<\/p>\n

Requisitos previos
\nEn el caso de los t\u00e9cnicos y proyectistas se recomienda tener un conocimiento adecuado de las herramientas b\u00e1sicas de an\u00e1lisis matem\u00e1tico y de \u00e1lgebra, como as\u00ed tambi\u00e9n contar con s\u00f3lidos conocimientos de f\u00edsica general y de programaci\u00f3n a nivel b\u00e1sico.<\/p>\n

Metodolog\u00eda de ense\u00f1anza-aprendizaje
\nLectura cr\u00edtica y estudio del material did\u00e1ctico por parte de los alumnos. Resoluci\u00f3n de problemas y ejercicios a mano y con ayuda de herramientas computacionales. Consultas e intercambios en los foros, dirigidos y coordinados por el profesor-tutor. Asistencia a clases virtuales. Resoluci\u00f3n de ejercicios pr\u00e1cticos y evaluaciones sobre la base de an\u00e1lisis de situaciones presentes en contextos laborales y profesionales. Evaluaciones y cuestionarios de tipo multiple choice en casos espec\u00edficos. Resoluci\u00f3n de trabajos pr\u00e1cticos basados en la resoluci\u00f3n de problemas utilizando programas propios y de uso libre.<\/p>\n

Modalidad educativa
\nLa modalidad es totalmente mediada por tecnolog\u00edas a trav\u00e9s del Campus Virtual FRBA. Las actividades que se realizar\u00e1n ser\u00e1n:<\/p>\n

Foros de discusi\u00f3n semanal propuestos por el docente (un foro por unidad).
\nConsulta al docente a trav\u00e9s de e-mail o chat.
\nDictado de clases en tiempo real mediante un Aula Virtual Sincr\u00f3nica (AVS)
\nMaterial de lectura semanal y por unidad tem\u00e1tica
\nActividades individuales y\/o grupales de aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica semanal y por unidad tem\u00e1tica.
\nEvaluaciones por unidad tem\u00e1tica sobre la base de trabajos pr\u00e1cticos de aplicaci\u00f3n de los conocimientos adquiridos.
\nSe trata de una modalidad b\u00e1sicamente asincr\u00f3nica con el complemento del AVS, que supera la instancia de autoestudio por la implementaci\u00f3n de foros proactivos coordinados por el profesor-tutor y dictado de clases en tiempo real. Los foros cumplen cuatro funciones pedag\u00f3gico-did\u00e1cticas fundamentales: 1) Son el lugar para la presentaci\u00f3n de las dudas, consultas y opiniones cr\u00edticas de los alumnos; 2) Son el principal espacio para la generaci\u00f3n de retroalimentaci\u00f3n (feed back) entre profesores-tutores y alumnos y alumnos entre s\u00ed; 3) Es el lugar espec\u00edfico para la discusi\u00f3n, coordinada por el profesor-tutor, de todos los temas tratados en los m\u00f3dulos de la especialidad o curso y 4) Es el lugar para el aprendizaje entre pares de los alumnos. A su vez, el AVS permite complementar todas aquellas instancias pedag\u00f3gico-did\u00e1cticas que le se\u00f1alan l\u00edmites a la modalidad puramente asincr\u00f3nica.<\/p>\n

Modalidad de evaluaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n
\nResoluci\u00f3n de problemas y ejercicios seleccionados por el profesor (ejercicios opcionales, de autoevaluaci\u00f3n). Realizaci\u00f3n de trabajos pr\u00e1cticos guiados en los que se aplique la metodolog\u00eda con programas espec\u00edficos.<\/p>\n

Para acreditar el curso los participantes deber\u00e1n aprobar las tres Evaluaciones Integradoras Finales correspondiente a cada uno de los tres M\u00f3dulos.<\/p>\n

Temario
\nM\u00f3dulo I: Introducci\u00f3n a la Resoluci\u00f3n de Sistemas Estructurales Discretos
\nUnidad 1: Generalidades
\n1.1. Sistemas discretos y sistemas continuos. Caracter\u00edsticas y diferencias.
\n1.2. Descripci\u00f3n del MEF.
\nUnidad 2: An\u00e1lisis matricial de estructuras discretas.
\n2.1. El m\u00e9todo directo de la rigidez.
\n2.2. Elemento viga en 2D, matriz de rigidez.
\n2.3. Rotaci\u00f3n y ensamblaje de matriz de rigidez y del vector de fuerzas.
\n2.4. Imposici\u00f3n de condiciones de contorno.
\n2.5. Reducci\u00f3n del sistema y obtenci\u00f3n de los grados de libertad inc\u00f3gnitas del problema. Comparaci\u00f3n con resultados anal\u00edticos obtenidos por teor\u00edas de la resistencia de materiales.
\nUnidad 3:Aplicaci\u00f3n del m\u00e9todo a trav\u00e9s de herramientas inform\u00e1ticas.
\n3.1. Implementaci\u00f3n del m\u00e9todo en casos simples a trav\u00e9s de un programa de c\u00e1lculo simb\u00f3lico (SMath).
\n3.2. Implementaci\u00f3n del m\u00e9todo por medio de la programaci\u00f3n de subrutinas y algoritmos espec\u00edficos en programas de c\u00e1lculo num\u00e9rico (Scilab). Desarrollo e implementaci\u00f3n de los algoritmos. Resoluci\u00f3n de problemas.
\nUnidad 4: An\u00e1lisis y resoluci\u00f3n de problemas estructurales con programas espec\u00edficos.
\n4.1. Resoluci\u00f3n de problemas de estructuras discretas por medio de programas profesionales y espec\u00edficos.
\n4.2. Extensi\u00f3n a problemas en 3D.
\n4.3. Resoluci\u00f3n de casos t\u00edpicos y ejemplos.
\nM\u00f3dulo II: Sistemas Estructurales Continuos en 1D (MEF)
\nUnidad 1: An\u00e1lisis de sistemas continuos. Introducci\u00f3n al m\u00e9todo de los elementos finitos.
\n2.1. Objetivos del m\u00e9todo. Diferencias con el m\u00e9todo de diferencias finitas.
\n2.2. Forma fuerte y forma d\u00e9bil de un problema de valores de contorno.
\n2.3. Tipos de discretizaci\u00f3n de las geometr\u00edas (m\u00e9todos tipo p y tipo h)
\nUnidad 2: Aplicaciones a problemas 1D (Ec. de Poisson)
\n2.1. Problema de Poisson: obtenci\u00f3n de la forma d\u00e9bil a partir de la ecuaci\u00f3n diferencial del problema (forma fuerte). El m\u00e9todo de los residuos ponderados.
\n2.2. Repaso de los diferentes problemas f\u00edsicos descritos por la ecuaci\u00f3n diferencial de Poisson.
\n2.2. An\u00e1lisis detallado del problema de conducci\u00f3n de calor en s\u00f3lidos. Condiciones de contorno de Dirichlet y Neumann.
\n2.3. Funciones de forma lineales y cuadr\u00e1ticas 1D. An\u00e1lisis del error, comparaci\u00f3n entre los diferentes tipos de discretizaci\u00f3n y la soluci\u00f3n anal\u00edtica del problema.
\n2.4. Proceso de ensamblaje de las matrices de rigidez y vectores elementales.
\nUnidad 3:Aplicaciones a problemas 1D (Vigas discretizadas)
\n3.1. Aplicaci\u00f3n del m\u00e9todo de los elementos finitos a problemas estructurales en 1D. Formas fuerte y d\u00e9bil de problema.
\n3.2. Discretizaci\u00f3n de la forma d\u00e9bil, funciones de forma y condiciones de contorno.
\n3.3. An\u00e1lisis de barras y vigas a tracci\u00f3n y bajo flexi\u00f3n. Grado de integrabilidad de las funciones de forma.
\n3.4. An\u00e1lisis de los resultados y del error para diferentes niveles de discretizaci\u00f3n.
\nUnidad 4:Temas avanzados sobre elementos finitos en 1D
\n4.1. Formulaci\u00f3n isoparam\u00e9trica de la forma d\u00e9bil del problema.
\n4.2. Integraci\u00f3n num\u00e9rica mediante la cuadratura de Gauss.
\n4.3. Elementos de mayor orden (n nodos).
\n4.4. An\u00e1lisis de estabilidad y convergencia del m\u00e9todo. Tipos de error.
\nM\u00f3dulo III: Sistemas Estructurales Continuos en 2D (MEF)
\nUnidad 1:El FEM en problemas 2D (Ec. de Poisson)
\n1.1. Obtenci\u00f3n de la forma d\u00e9bil de problema a partir de la forma fuerte del problema. Aplicaci\u00f3n del m\u00e9todo de los residuos ponderados.
\n1.2. Aplicaci\u00f3n al problema de conducci\u00f3n de calor en s\u00f3lidos. Condiciones de contorno de Dirichlet y Neumann.
\n1.3. Funciones de forma lineal y cuadr\u00e1tica en elementos triangulares y cuadril\u00e1teros.
\n1.4. Formulaci\u00f3n isoparam\u00e9trica e integraci\u00f3n num\u00e9rica mediante la cuadratura de Gauss.
\nUnidad 2:El FEM en problemas 2D (Elasticidad lineal)
\n2.1. Fundamentos de mec\u00e1nica de medios continuos. Desplazamiento, deformaci\u00f3n, tensi\u00f3n. Ley constitutiva del material el\u00e1stico lineal.
\n2.2. Elasticidad en 2D. Obtenci\u00f3n de la forma d\u00e9bil del problema, Principio de Trabajos Virtuales.
\n2.3. Formulaci\u00f3n de problemas de tensi\u00f3n y de deformaci\u00f3n plana. Ejemplos.
\n2.4. Formulaci\u00f3n isoparam\u00e9trica e integraci\u00f3n num\u00e9rica mediante la cuadratura de Gauss.
\nUnidad 3:An\u00e1lisis y resoluci\u00f3n de problemas estructurales con programas espec\u00edficos.
\n3.1. Formulaci\u00f3n de problemas axisim\u00e9tricos (s\u00f3lidos de revoluci\u00f3n). Ejemplos.
\n3.2. Formulaci\u00f3n isoparam\u00e9trica e integraci\u00f3n num\u00e9rica mediante la cuadratura de Gauss.
\n3.3. Elementos de mayor orden: Lagrangeanos y Serend\u00edpitos.
\nUnidad 4: An\u00e1lisis y resoluci\u00f3n de problemas estructurales con programas espec\u00edficos.
\n4.1. Resoluci\u00f3n de problemas por medio de programas profesionales y espec\u00edficos.
\n4.2. Estudio de problemas t\u00edpicos.
\n4.3. Postproceso y an\u00e1lisis de los resultados obtenidos.
\nDuraci\u00f3n
\n3 meses.<\/p>\n

Carga horaria
\n120hs.<\/p>\n

Certificaci\u00f3n
\nA todos los participantes que hayan aprobado el curso cumpliendo con todos los requisitos establecidos, se les extender\u00e1 un certificado de la Secretar\u00eda de Cultura y Extensi\u00f3n Universitaria, FRBA, UTN. Aquellos que aun habiendo participado activamente en los foros y realizado las actividades pr\u00e1cticas no cumplimentaran los requisitos de evaluaci\u00f3n, recibir\u00e1n un certificado de participaci\u00f3n en el curso.<\/p>\n

Direcci\u00f3n y cuerpo docente
\nDocente: Gonz\u00e1lez Ferrari, Carlos Pedro<\/p>\n

Antecedentes Acad\u00e9micos
\n-Ingeniero Mec\u00e1nico \u2013 UADE \u2013 2001
\n-Master en M\u00e9todos Num\u00e9ricos \u2013 UPC \u2013 2003 (Barcelona-Espa\u00f1a)
\nDoctorado en Ingenier\u00eda (An\u00e1lisis Estructural) \u2013 UPC \u2013 2007 (Barcelona-Espa\u00f1a)<\/p>\n

Antecedentes docentes:
\n-Profesor Adjunto Interino de la materia Mec\u00e1nica Racional en la Extensi\u00f3n \u00c1ulica Bariloche de la UTN-FRBA (2008-2012).
\n-Profesor Adjunto Interino de la materia Mec\u00e1nica de Fluidos en la Extensi\u00f3n \u00c1ulica Bariloche de la UTN-FRBA (2008-actual).
\n-Profesor Adjunto Interino de la materia C\u00e1lculo por Elementos Finitos en la Extensi\u00f3n \u00c1ulica Bariloche de la UTN-FRBA (2011-actual).<\/p>\n

Antecedentes laborales:
\n-Ingeniero analista de estructuras y componentes mec\u00e1nico-nucleares, INVAP S.E – 2007-2012.
\n-Ingeniero de c\u00e1lculo y de verificaci\u00f3n de componentes mec\u00e1nicos y nucleares en el proyecto CAREM, CNEA, 2012-actual.
\nCoordinador \u2013 profesor: Barreto Rodr\u00edguez, Juan Marcelo<\/p>\n

Antecedentes acad\u00e9micos:
\nMBA – Master of Business Administration \u2013 Facultad Regional Buenos Aires, Escuela de Posgrado UTN: Castro Barros 91 (C1178AAA) C.A.B.A. Tel: (5411) 4983-8882. \u2013 12\/07\/2011. \u2013 Promedio: 9 \u2013 Nota de tesis: Sobresaliente.
\nCarrera de Ingenier\u00eda en Materiales; Instituto S\u00e1bato (Comisi\u00f3n Nacional de Energ\u00eda At\u00f3mica 2002 – 2006) (ESCOLARIDAD: 7.6) (Nota de trabajo final: 10)
\nCBC (Argentina: 2001 )
\nTres a\u00f1os y medio de Ciencias F\u00edsicas \u2013 18 materias aprobadas de 22 – (Universidad de la Rep\u00fablica: Ciencias F\u00edsicas -Uruguay- 1998-2000)
\nDos a\u00f1os de Ingenier\u00eda Industrial (Universidad de la Rep\u00fablica: Ingenier\u00eda – Uruguay- 1995-1997)
\nBachiller, orientaci\u00f3n cient\u00edfica (Secundario: N\u00ba 4 Juan Zorrilla de San Mart\u00edn -Uruguay-1995).<\/p>\n

Antecedentes docentes:
\nDocente de Professional Webmaster (Secretar\u00eda de cultura y Extensi\u00f3n Universitaria \u2013 Facultad Regional Buenos Aires \u2013 UTN frba (Actual)
\nDocente de Programaci\u00f3n Web (Secretar\u00eda de cultura y Extensi\u00f3n Universitaria \u2013 Facultad Regional Buenos Aires \u2013 UTN frba (Actual)
\nDocente de Experto en PHP (Secretar\u00eda de cultura y Extensi\u00f3n Universitaria \u2013 Facultad Regional Buenos Aires \u2013 UTN frba (Actual)
\nDocente de Desarrollo de Videojuegos a distancia (Secretar\u00eda de cultura y Extensi\u00f3n Universitaria \u2013 Facultad Regional Buenos Aires \u2013 UTN frba (Actual)
\nDocente de Android (Secretar\u00eda de cultura y Extensi\u00f3n Universitaria \u2013 Facultad Regional Buenos Aires \u2013 UTN frba (Actual)
\nExpositor de seminario \u2013 Manufactura estrat\u00e9gica y An\u00e1lisis de Fallas (Secretar\u00eda de cultura y Extensi\u00f3n Universitaria \u2013 Facultad Regional Buenos Aires \u2013 UTN frba.
\nExpositor en el 3er ELAEE (Tercer Encuentro Latinoamericano de Econom\u00eda de la Energ\u00eda) Tema: Impacto Econ\u00f3mico en el Sector Energ\u00e9tico y Evaluaci\u00f3n de Riesgos de la Extensi\u00f3n de vida de la Central Nuclear Embalse. \u2013 19\/04\/2011.<\/p>\n

Antecedentes laborales:
\nDe forma independiente
\nDise\u00f1o y programaci\u00f3n de Sitios Web de manera Free Lance (Actual)
\nAsesor de Empresas o Pymes en: Visual Management \u2013 AMFE( FMEA \u2013 Failure Mode and Effect Analysis) \u2013 Optimizaci\u00f3n de procesos productivos.
\nEn Instituciones o Empresas
\nCoordinador de cursos de Elementos Finitos \u2013 UTN frba (Desde el 20\/12\/2013 a la actualidad)
\nProject Manager\u2013 UTN frba (Desde el 19\/08\/2011 al 20\/12\/2013)
\nProject Manager \u2013 CONUAR-FAE (01\/08\/2006 al 14\/07\/2011)(Empresa productora entre otras cosas del combustible nuclear de las Centrales de Argentina)
\nIngenier\u00eda de producto – Fundici\u00f3n San Cayetano (15\/04\/2006 \u2013 31\/07\/2006)
\nTrabajo de tesis de la carrera de Ingenier\u00eda en Materiales (15\/11\/2005 \u2013 15\/05\/2006) \u2013 Empresa CONUAR – FAE.
\nBeca de estudio con dedicaci\u00f3n exclusiva sin posibilidad de trabajar \u2013 Carrera de grado (2002 \u2013 2006)
\nDictado de clases particulares (1999 \u2013 2002)<\/p>\n

Evaluaci\u00f3n
\nSe requiere la participaci\u00f3n en los foros y la aprobaci\u00f3n de las actividades de aplicaci\u00f3n de los conocimientos de cada uno de los m\u00f3dulos.<\/p>\n

Inscripci\u00f3n y consultas en:http:\/\/www.sceu.frba.utn.edu.ar\/e-learning\/cursos-a-distancia\/Arquitectura-y-Construccion\/El-Metodo-de-los-Elementos-Finitos-como-Herramienta-de-Calculo-y-Dise%C3%B1o-en-Ingenieria-%E2%80%93-Nivel-Basico\/temario.html<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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