{"id":4158,"date":"2013-02-05T18:06:00","date_gmt":"2013-02-05T18:06:00","guid":{"rendered":"http:\/\/servicioinformativodelaconstruccion.com\/?p=4158"},"modified":"2013-02-05T18:06:00","modified_gmt":"2013-02-05T18:06:00","slug":"arquitectura-y-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sicdigital.com.ar\/sic\/arquitectura-y-educacion\/","title":{"rendered":"Arquitectura y educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>El curso de posgrado \u00abArquitectura y educaci\u00f3n. Proyectar la escuela: ruralidad y diversidad bioambiental\u00bb se desarrollar\u00e1 en la Universidad Nacional del Litoral, en la ciudad de Catamarca. Est\u00e1 destinado a profesionales del campo de la arquitectura y de las ciencias de la educaci\u00f3n que se desempe\u00f1an en los \u00e1mbitos p\u00fablicos o privados encargados de la producci\u00f3n y gesti\u00f3n de la infraestructura escolar.<br \/>\nEl equipo docente a cargo del curso est\u00e1 conformado por la Arq. Margarita Trlin (FADU-UNL), el Arq. Rub\u00e9n Cabrera (FADU-UNL), el Dr. Arq. Elio Di Bernardo (Centro de Estudios del Ambiente Humano-UNR), la Dra. Mar\u00eda Silvia Serra (Escuela de Educaci\u00f3n-Facultad de Humanidades-UNR), la Arq. Teresa Chiurazzi, (Escuela de Educaci\u00f3n-UTDT), Flavia Terigi (Facultad de Filosof\u00eda y Letras-UBA) y el Arq. Luis D\u00edaz (Facultad de Arquitectura-UTDT).<\/p>\n<p>El curso se inscribe dentro de la tem\u00e1tica Arquitectura + Educaci\u00f3n, en torno a la planificaci\u00f3n, gesti\u00f3n y proyecto de edificios educativos, en un marco interdisciplinario y plural. En este caso, se aborda el tema de la arquitectura educativa en contextos de ruralidad, con enfoque bioambiental y criterios de sustentabilidad. Los objetivos del curso son los siguientes: establecer m\u00e9todos de gesti\u00f3n que permitan identificar deficiencias, priorizar y ejecutar mejoras tendientes a un mejor desempe\u00f1o al menor costo econ\u00f3mico y ambiental posible, de acuerdo a las caracter\u00edsticas del edificio y su contexto; brindar elementos t\u00e9cnicos para elaborar proyectos y obras que consideren un uso racional de los recursos, con el consecuente ahorro econ\u00f3mico para la comunidad e impacto positivo sobre el medioambiente interno y externo.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>El curso de posgrado propuesto, se inscribe dentro de la tem\u00e1tica Arquitectura + Educaci\u00f3n, en torno a la planificaci\u00f3n, gesti\u00f3n y proyecto de edificios educativos, en un marco interdisciplinario y plural.<\/p>\n<p>En este caso se aborda el tema de arquitectura educativa en contextos de ruralidad, con enfoque bioambiental y criterios de sustentabilidad, en relaci\u00f3n a que la provincia cuenta con siete zonas bioclim\u00e1ticas distintas y un gran porcentaje de escuelas rurales.<\/p>\n<p>Surge adem\u00e1s de una demanda concreta expresada por los profesionales de la Direcci\u00f3n de Arquitectura de la Provincia de Catamarca. El curso de posgrado Arquitectura + Educaci\u00f3n: Proyectar la escuela (articulaciones, tensiones y (des)bordes, aprobado por el CD de la FADU UNL, bajo la coordinaci\u00f3n de este mismo equipo docente, que fuera dictado en el a\u00f1o 2010 en esta casa de estudios y en octubre\/ noviembre del 2011 en la provincia de Catamarca, (Convenio SAT entre la UNL y el Gobierno de Catamarca \/ CFI), se constituye en su antecedente inmediato.<\/p>\n<p>Los programas de construcci\u00f3n de nuevas escuelas, de ampliaci\u00f3n y reforma de las escuelas existentes, as\u00ed como programas espec\u00edficos para la educaci\u00f3n rural, reafirman la necesidad\u00a0 de\u00a0 rever y reflexionar sobre los aspectos ligados a la producci\u00f3n de escuelas rurales,. La importancia de las inversiones a realizar, el impacto\u00a0 de las nuevas formas de organizaci\u00f3n escolar, innovaciones pedag\u00f3gicas y\u00a0 el acceso a Internet, plantean un escenario diferente que exige\u00a0 otras respuestas.<\/p>\n<p><strong>Objetivos del curso:<\/strong><\/p>\n<p>\u2022 Establecer m\u00e9todos de gesti\u00f3n que permitan identificar deficiencias, priorizar y ejecutar mejoras, tendientes a un mejor desempe\u00f1o al menor costo econ\u00f3mico y ambiental posible de acuerdo a las caracter\u00edsticas del edificio y su contexto.<br \/>\n\u2022 Brindar elementos t\u00e9cnicos para elaborar\u00a0 proyectos y obras que consideren\u00a0 un\u00a0 uso racional de los recursos, con el consecuente ahorro econ\u00f3mico para la comunidad\u00a0 e\u00a0 impacto positivo sobre el medio ambiente interno y externo.<\/p>\n<p><strong>Propuesta curricular:<\/strong><\/p>\n<p>Combinando clases te\u00f3ricas e instancias de taller, se propone incentivar el uso eficiente de los recursos invertidos en la construcci\u00f3n, renovaci\u00f3n y mantenimiento de las escuelas. Los cambios en el dise\u00f1o de las mismas deben servir al proceso educativo y mejorar la calidad del ambiente de aprendizaje, asegurar el\u00a0 proyecto m\u00e1s eficiente seg\u00fan el contexto en el que se implanta, procurando lograr proyectos y obras que\u00a0 satisfagan las necesidades y expectativas futuras y ofrezcan un ambiente positivo que sirva de soporte al aprendizaje y la ense\u00f1anza.<\/p>\n<p><strong>Organiza:<\/strong><br \/>\nSecretar\u00eda de Posgrado. Facultad de Arquitectura, Dise\u00f1o y Urbanismo \u2013 Universidad Nacional del Litoral.<\/p>\n<p><strong>Destinatarios: <\/strong><b><br \/>\n<\/b>Profesionales del campo de la Arquitectura y de las Ciencias de la Educaci\u00f3n que se desempe\u00f1an en los \u00e1mbitos p\u00fablicos o privados encargados de la producci\u00f3n y gesti\u00f3n de la infraestructura escolar.<\/p>\n<p><strong>Docentes a cargo del Curso:<\/strong><\/p>\n<p>Arq. Margarita Trlin (UNL), Arq. Rub\u00e9n Cabrera (UNL), Dr. Arq. Elio Di Bernardo (Centro de Estudios del Ambiente Humano , UNR), Dra. Mar\u00eda Silvia Serra (Escuela de Educ. Facultad de Humanidades, UNR), Arq. Teresa Chiurazzi, (Escuela de Educaci\u00f3n, UTDT), Flavia Terigi (Facultad de Filosof\u00eda y Letras, UBA), Arq. Luis D\u00edaz (Facultad de Arquitectura, UTDT)<\/p>\n<p><strong>Lugar:<\/strong> Ciudad de Catamarca<\/p>\n<p>Inicio: <strong>marzo de 2013<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone\" alt=\"\" src=\"http:\/\/3.bp.blogspot.com\/_plbsN3KBioQ\/SaRT9R5DtDI\/AAAAAAAAAuk\/HhtMLXFhzgY\/s320\/unl_fadu_01.jpg\" width=\"320\" height=\"226\" \/><\/p>\n<p><strong>Informes:<\/strong><b><br \/>\n<\/b>Secretaria de Posgrado, 1\u00ba Piso, FADU \u2022 UNL, Ciudad Universitaria, (3000) Santa Fe, de Lunes a Viernes de 9 a 12 hs y de 17 a 19 hs. Tel. + 54 (342) 4575100 int. 206 \/ + 54 (342) 4575114. Email:\u00a0 <a href=\"mailto:posgrado@fadu.unl.edu.ar\">posgrado@fadu.unl.edu.ar<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.fadu.unl.edu.ar\/posgrado\/cursos\/actualizacion\/865-arquitectura-y-educacion-proyectar-la-escuela-ruralidad-y-diversidad-bioambiental\">www.fadu.unl.edu.ar<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El curso de posgrado \u00abArquitectura y educaci\u00f3n. Proyectar la escuela: ruralidad y diversidad bioambiental\u00bb se desarrollar\u00e1 en la Universidad Nacional del Litoral, en la ciudad de Catamarca. 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