![\"\"](\"http:\/\/www.dsgnr.cl\/wp-content\/uploads\/2012\/07\/Lecole-Polyvalente-Claude-Bernard-Escuela-Primaria-Par%C3%ADs-Brenac-and-Gonzalez-4-550x733.jpg\")
<\/p>\nEl v\u00ednculo que se crea entre el espacio exterior y el estado de \u00e1nimo afecta todas nuestras acciones. Los ambientes nos condicionan. En la ni\u00f1ez, la arquitectura escolar imprime sensaciones, olores y recuerdos que influyen no s\u00f3lo en el aprendizaje, sino en toda la vida de los individuos.<\/p>\n
\u201cLa arquitectura es la expansi\u00f3n del cuerpo en el espacio donde el ser humano permanece o transita. Es como una piel que nos contiene en actividad o en contemplaci\u00f3n. Lo que determina el encanto en paredes y puertas y ventanas y grader\u00edos ha de ser una fuerza que se difunde\u201d, revela Jaime S\u00e1enz en su homenaje al arquitecto Emilio Villanueva.<\/p>\n
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Un ambiente condiciona la percepci\u00f3n del espacio; pero no s\u00f3lo el espacio habitado sino tambi\u00e9n el espacio interior del alma. Nos reflejamos en \u00e9l tanto como \u00e9l se refleja en nosotros. Hay una vinculaci\u00f3n espiritual entre \u00e1mbitos y \u00e1nimo. Hacemos arquitectura al tiempo que la arquitectura nos hace, pues. \u00c9sa es su fuerza. Si uno implanta cuatro paredes con arte y sabidur\u00eda, ya aparece la fuerza.<\/p>\n
En mi infancia temprana fui a dar al Hospital General de La Paz (Bolivia), obra de Villanueva erigida en 1925. Ya de adulto, casi sin rastro de ese episodio en la memoria, le\u00ed a S\u00e1enz develar la magn\u00edfica construcci\u00f3n, con una atm\u00f3sfera profunda, con una configuraci\u00f3n secreta, con unos rincones en los cuales uno quisiera ocultarse y descansar. Y tal relato literario reconstruy\u00f3 en m\u00ed el recuerdo completo, con esa fuerza, con un olor a no s\u00e9 qu\u00e9. Sent\u00ed como si el poeta evocara desde mi propia vivencia la trascendencia de la arquitectura sobre los humanos.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/www.dsgnr.cl\/wp-content\/uploads\/2011\/10\/Biblioteca-en-Melbourne-dKO-Architecture-1-550x366.jpg\")
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Por eso me duele cuando observo las escuelas que el Gobierno Municipal de La Paz levanta en la ciudad para los ni\u00f1os y ni\u00f1as de este siglo XXI, con una arquitectura tan carente de aquella fuerza que proclama y reclama la poes\u00eda\u2026 Puedes levantar mil paredes, pero, si no tienes fe, si no tienes religi\u00f3n, si no tienes arte y sabidur\u00eda, las paredes no ser\u00e1n sino paredes, configurando un vac\u00edo. El espacio no aparecer\u00e1 por ninguna parte. Lapida S\u00e1enz.<\/p>\n
El espacio escolar ser\u00e1 \u2014de cualquier manera\u2014 la influencia m\u00e1s directa sobre el esp\u00edritu de los estudiantes, aquella que por su contacto cotidiano marcar\u00e1 en ellos y ellas un estado emocional, un mensaje, una huella.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/www.dsgnr.cl\/wp-content\/uploads\/2010\/12\/Escuela-primaria-Vilhelmsro-BIG-architects-4.jpg\")
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El pasado nos interpela (y que GAMLP, UMSA y Colegio de Arquitectos se den por aludidos): \u00c9rase una vez un Gobierno nacional que convoc\u00f3 al m\u00e1s prodigioso arquitecto para que le hiciera un hospital a la gente, donde se sintiera amada. Y hubo un arquitecto que erigi\u00f3 esos espacios para el hombre, a lo largo de su vida, en las profundidades del futuro, a manera de escudri\u00f1ar el destino del hombre, en pos del espacio que le corresponde; en pos de su espacio.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo ser\u00e1n los ciudadanos que hayan pasado por los desalmados edificios escolares de estos albores del tercer milenio? Queremos lo mejor, y habr\u00e1 que adentrarse en lo profundo del espacio para crear espacios, y habr\u00e1 que enfrentarse con el peligro que acecha en lo profundo del espacio.<\/p>\n
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